）“進入鍋爐間，佩戴消音耳罩，打開鍋爐進水閘閥站在側面，一人操作一人監護。上下鍋爐平臺注意臺階，防止滑跌和扭傷……”10月22日一大早，在新疆油田采油一廠百重七供汽聯合站4號注汽站班前會上，崗位員工王強和劉晶分別結合自己當天的工作內容，對操作中的安全注意事項進行了逐一闡述。

　　這是百重七供汽聯合站實施的“我的崗位安全操作我來講”班組安全自我管理方式。在每天的班前安全會上，員工把自己當天在崗位操作中的安全注意事項講出來，具體內容既可以講自己崗位的安全經驗，隱患排查辦法，崗位的安全操作標準，又可以講在工作中應該干什么、怎么干及需要注意的安全問題等。其他員工不但可以補充，而且能進行點評，拾遺補缺。

　　如此，不但使員工對自己的崗位安全有一個感性認知，提高了安全操作能力，而且使班組其他人從中受到安全教育，分享彼此工作中的安全實踐經驗。變被動教育為主動學習，變填鴨式灌輸為交流中提高。安全知識培訓針對性、實用性強，通過溝通互動，增強了安全教育的效果。

　　“以往的班前安全會，基本是我們崗位長講，員工聽。內容多為泛泛而談，不夠切合實際。久而久之，大家就感到安全講話枯燥乏味，安全教育漸漸流于形式。” 4號注汽站崗位長梁道恩很支持現在接地氣的班前安全會。

　　現在，每天的班前安全教育，員工們都會踴躍發言，各抒己見，進行自我崗位風險評估，擺出問題，集思廣益，找出辦法。對巡檢路線使用不同顏色警戒線劃分，對危險區設置警示牌等目視化管理措施，就是4號注汽站班組員工在班前安全會交流中產生的成果。

　　目前，“我的崗位安全操作我來講”班組安全自我管理方式，在采油一廠采油、集輸、注汽等崗位逐漸推廣應用，為生產一線班組“三基”建設夯實了基礎。

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