繼前不久國務(wù)院常務(wù)會議部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育后，5月10-16日，首屆“職業(yè)教育活動周”在全國開展，活動主題為“支撐中國制造 成就出彩人生”。國務(wù)院總理李克強(qiáng)對活動周作出重要批示，指出加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是發(fā)揮我國巨大人力優(yōu)勢，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略之舉。化工職業(yè)教育沐浴著國家政策的陽光雨露，有望迎來由量變到質(zhì)變的躍升，助力中國化學(xué)工業(yè)由大到強(qiáng)的偉大事業(yè)。

石油和化工歷來是職業(yè)教育的重要參與者和受益者。國家推動職業(yè)教育發(fā)展，化工職教聞風(fēng)而動。就在首屆“職業(yè)教育活動周”期間，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院由湖南省石化行管辦管理劃歸湖南省教育廳管理，升格為教育的主力軍和“正規(guī)軍”;河北省教育廳與天津市教委簽訂關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，將搭建產(chǎn)教對接平臺，鼓勵(lì)支持有條件的優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校到相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移地開展跨區(qū)域聯(lián)合辦學(xué)，探索組建跨區(qū)域職教集團(tuán)。

湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長劉望表示，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育一定要堅(jiān)持學(xué)校與企業(yè)緊密合作、良性互動，堅(jiān)持創(chuàng)新辦學(xué)和科技支撐，堅(jiān)持辦學(xué)特色、服務(wù)化工產(chǎn)業(yè)。據(jù)介紹，該院開發(fā)的熱法氯化銨的制取工藝、電化學(xué)振蕩反應(yīng)應(yīng)用于中藥鑒定的研究、MZ-1A型非線性化學(xué)指紋圖譜智能分析儀等項(xiàng)目，都是源于產(chǎn)業(yè)、服務(wù)于產(chǎn)業(yè)。此外，學(xué)校堅(jiān)持開門辦學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。近年來開展了云天化、湖南農(nóng)藥等訂單培養(yǎng)項(xiàng)目20多個(gè)，年培訓(xùn)企業(yè)員工8000多人次，為巴陵石化、湖南海利、興隆化工等企業(yè)培訓(xùn)員工和技能鑒定服務(wù)25000多人次。目前，學(xué)校與省內(nèi)外300余家大中型企業(yè)密切合作，建立了數(shù)千家企業(yè)的信息庫、300多個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)基地。

化工業(yè)內(nèi)專家和教育界人士都認(rèn)為，發(fā)展化工職業(yè)教育，有助于解決當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難又不愿去中小民營企業(yè)、不愿去生產(chǎn)一線，同時(shí)企業(yè)優(yōu)秀職業(yè)技能人才短缺的矛盾。中國科學(xué)院院士鄭蘭蓀建議，要加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，破解教育和市場需求脫節(jié)的問題。絕大多數(shù)的地方化工類院校、化工專業(yè)院校應(yīng)該往職業(yè)教育的方向走，要給學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的實(shí)踐機(jī)會，職業(yè)教育跟企業(yè)要有密切的聯(lián)系。

江蘇徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授朱信明指出，高職類畢業(yè)生在人才市場一直緊缺，但由于薪酬待遇、工作條件和環(huán)境與本科畢業(yè)生差別較大，制約了考生報(bào)考高職類學(xué)校的積極性，很多高職類院校出現(xiàn)了招生困難局面。要改變現(xiàn)狀，除了加強(qiáng)勞動價(jià)值觀教育之外，國家應(yīng)當(dāng)給予職業(yè)教育更多優(yōu)惠政策，并出臺相關(guān)配套措施，引導(dǎo)和激勵(lì)用人單位適當(dāng)提高高職類畢業(yè)生待遇、改善工作環(huán)境。

新聞鏈接：職業(yè)教育發(fā)展獲五大推力

國務(wù)院近期明確提出，必須多方合力吸引更多資源向職業(yè)教育匯聚，加快發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)相適應(yīng)、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的工程師、高級技工和高素質(zhì)職業(yè)人才。

國務(wù)院確定了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的五項(xiàng)任務(wù)措施。一是牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，促進(jìn)形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性。

二是創(chuàng)新職業(yè)教育模式，擴(kuò)大職業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整、人事管理、教師評聘、收入分配等方面的辦學(xué)自主權(quán)。建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道。引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。

三是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。大力推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對接”，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，鼓勵(lì)中外合作。完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師的政策。

四是引導(dǎo)支持社會力量興辦職業(yè)教育。積極支持各類辦學(xué)主體舉辦民辦職業(yè)教育;探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校;推動公辦和民辦職業(yè)教育共同發(fā)展。

五是強(qiáng)化政策支持和監(jiān)管保障。各級政府要完善財(cái)政投入機(jī)制，分類制定和落實(shí)職業(yè)院校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督導(dǎo)評估。健全就業(yè)和用人政策。

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